Η ανάρτηση του Νίκου Μπουρλάκη είναι αφορμή να γίνει ουσιαστική συζήτηση για την εκπαίδευση...

Μία προσωπική εμπειρία με την κόρη του στη Β΄ Λυκείου στάθηκε αφορμή για τον Νίκο Μπουρλάκη να εκφράσει δημόσια τον προβληματισμό του για τον τρόπο λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος. Ο γνωστός αθλητικός δημοσιογράφος περιέγραψε μέσω Facebook την προσπάθεια της οικογένειάς του να εξασφαλίσει αλλαγή ομάδας προσανατολισμού για την κόρη του, η οποία, όπως υποστηρίζει, προσέκρουσε σε μία προθεσμία μόλις επτά ημερών.

Ο Νίκος Μπουρλάκης είναι ιδιαίτερα γνωστός στον χώρο του ελληνικού μπάσκετ, έχοντας διαγράψει πολυετή πορεία σε μεγάλες αθλητικές εφημερίδες. Υπήρξε μέλος και του Sportime.

Στο παρελθόν διετέλεσε διευθυντής επικοινωνίας της ΚΑΕ Παναθηναϊκός, ενώ τα τελευταία χρόνια βρίσκεται στην ΚΑΕ Πανιώνιος.

Αυτή τη φορά, ωστόσο, η δημόσια τοποθέτησή του δεν είχε καμία σχέση με τον αθλητισμό.

Είχε να κάνει με κάτι που απασχολεί χιλιάδες οικογένειες. Αυτό δεν είναι άλλο από το σχολείο, τις επιλογές των παιδιών και τη δυνατότητα του εκπαιδευτικού συστήματος να ανταποκρίνεται στις ανάγκες τους.

Σύμφωνα με όσα περιγράφει στην ανάρτησή του, η κόρη του, μαθήτρια της Β΄ Λυκείου, αποφάσισε να ζητήσει αλλαγή κατεύθυνσης στις 7 Οκτωβρίου.

Η οικογένεια, όμως, ενημερώθηκε ότι η σχετική προθεσμία είχε ολοκληρωθεί στις 30 Σεπτεμβρίου. Ο δημοσιογράφος υποστηρίζει πως ούτε ο ίδιος ούτε η κόρη του γνώριζαν τη συγκεκριμένη καταληκτική ημερομηνία.

Μάλιστα, αναφέρει ότι η μαθήτρια είχε συζητήσει το ενδεχόμενο αλλαγής με εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια του Σεπτεμβρίου και, σύμφωνα με όσα της είχαν μεταφερθεί, πίστευε ότι διέθετε περισσότερο χρόνο για να αποφασίσει.

Όταν τελικά υπέβαλε το αίτημά της, η απάντηση που έλαβε από τη διεύθυνση του σχολείου ήταν αρνητική λόγω της εκπρόθεσμης υποβολής.

Η οικογένεια δεν σταμάτησε εκεί. Όπως εξηγεί ο Νίκος Μπουρλάκης, ακολούθησε αίτηση προς τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην οποία επισημάνθηκε ότι το σχολείο δεν είχε αντίρρηση για την αλλαγή.

Ωστόσο, σύμφωνα πάντα με τη δική του περιγραφή, η απάντηση ήταν και πάλι αρνητική, με αιτιολογία ότι το αίτημα είχε κατατεθεί μετά τη λήξη της προθεσμίας.

Ο Νίκος αναφέρεται επίσης στις προσπάθειες επικοινωνίας με τις αρμόδιες υπηρεσίες και στην απογοήτευση που, όπως σημειώνει, έχει προκαλέσει η κατάσταση στην κόρη του.

Το ερώτημα που θέτει για το Υπουργείο Παιδείας

Το ζήτημα που αναδεικνύει ο Νίκος Μπουρλάκης ξεπερνά τη συγκεκριμένη οικογενειακή υπόθεση.

Πόσο περιθώριο πρέπει να υπάρχει για ένα παιδί της Β΄ Λυκείου που επανεξετάζει τις εκπαιδευτικές του επιλογές; Και τι συμβαίνει όταν, σύμφωνα με την οικογένεια, δεν έχει προηγηθεί επαρκής ενημέρωση για τις διαδικασίες;

Ο ίδιος στέκεται ιδιαίτερα στην αντίφαση ανάμεσα στις συχνές προτροπές να μην επιβαρύνονται ψυχολογικά οι μαθητές και στην πίεση που, όπως περιγράφει, δημιουργούν ορισμένες διοικητικές διαδικασίες.

Επιπρόσθετα, αναφέρει ότι η καθηγήτρια των Αρχαίων Ελληνικών στην κατεύθυνση εμφανίστηκε για πρώτη φορά στο σχολείο μόλις τις προηγούμενες ημέρες, θέτοντας ζήτημα διαφορετικής αντιμετώπισης των καθυστερήσεων.

Πρόκειται για ισχυρισμούς του δημοσιογράφου, για τους οποίους δεν έχει παρουσιαστεί η θέση των αρμόδιων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Μοιάζει αποφασισμένος να συνεχίσει τις προσπάθειες ώστε να εξεταστεί εκ νέου το αίτημα της κόρης του.

Η ανάρτησή του, πάντως, δημιουργεί αφορμή για μία ουσιαστική συζήτηση.

Δείτε ΕΔΩ την ανάρτηση

Οι προθεσμίες και οι κανόνες είναι απαραίτητοι για τη λειτουργία των σχολείων. Εξίσου σημαντική, όμως, είναι η σαφής ενημέρωση των μαθητών και των οικογενειών τους, όπως και η εξέταση των δυνατοτήτων που προβλέπει το ισχύον πλαίσιο σε ιδιαίτερες περιπτώσεις.

Το ερώτημα που μένει είναι εάν υπάρχει περιθώριο να εξεταστεί η συγκεκριμένη περίπτωση. Διότι πίσω από μία διοικητική διαδικασία υπάρχει ένα παιδί που προσπαθεί να αποφασίσει για την εκπαιδευτική του πορεία.